一家人專程來屏山這家肉餅飯專門店，上面是今天推介“款式”。 這是我們第二次來，吃的仍然是煎肉餅鈑，只是各自選了不同的“款式”。 吃完飯想要去旁邊的甜品店這豆腐花，可惜那退休人士經營的店舖今天休假了。 走過了甜品店就是鄧氏宗祠（'左邊）和愈喬公祠，今天是星期日，當然是一貫的有一堆堆的遊客在參觀和拍照，我們也順道參觀一下，然後，下一站是圖書館。

我作為一個HiFi發燒友對此文章有很大的興趣, 再加上自己DIY了一對還在頻整中的三路分頻的揚声器, 此文更是"必讀"之選, 它今我對每種樂器和人声在頻率響應範圍有了更準確的了解, 在調頻與分頻時有更明確的目標, 使到在考慮每單元的最佳頻率響應範圍作分頻點的同時, 還能夠選擇樂器頻率響應範圍的應用在分頻點的考慮上, 特別是對三路分頻更有價值. 至於混音基本原則, 能明白更好, 不明白也沒所為, 它使我們在享受 HiFi 播放效果之餘更能知道多一點 HiFi 效果背后的一些工作. 以下是原文轉載: 大學部專用 數位音效/音樂課程 ACID 調音(EQ)與混音(MIX)　 作者：賴建宇 (版權所有，請尊重著作權)備註：本教材中所提及之軟、硬體名稱、商標、圖片其所有權均歸其原公司所有 1. 認識 (音質 ) 等化器 EQ是Equalizer的縮寫，中譯為等化器，它的作用就是用來調整各頻段信號的增益值。當 等化器面板上有多個可調節頻段時，那麼這個等化器就被稱為多少段等化器，10段等化 器表示有10個可調節頻段。頻段數越多，便可以調節出更精確的曲線，但是其調節之難 度則相對增加。 一般而言，不同的樂器或男女聲各具有其不同之頻率響應響應範圍，因此首先必須對各 個頻段代表的特性有初步的了解後，在等化器的調整上才能得心應手。 以下針對幾個常用之頻段特性進行說： 16k－20k 這段頻率可能很多人都聽不到，但是聽不到此段頻率並不意味著器材無法重播，當然也...

今日下午, 你在和媽媽去屏山的圖書館的路途上摔倒了, 左邊眼睛對下和上嘴唇碰到了花槽邊緣, 眼睛對下擦傷嘴唇腫咗上來, 以上两處都唔系大問題, 相信三二天便會消腫, 最大問題系上面两隻大門牙有小小撞硼左引至睇起來唔齊, 睇來要等你長大以後會唔會適當咱磨平一吓. 你返到屋企喊左一陣再格個寧鐘就已經幾乎忘記左呢件發生系自己身上既事情, 然後又再開開心心咁玩腦遊戲, 而親眼睇住你跌倒既媽媽到依家依然糸十分心痛.

諾諾你今天接受三年班上學期成績優異獎頒獎, 勁!

今日2013-2-21 12:30约定班主任張老師, 目的是聽取你的學習報告以及派成績表, 多年來都是由我負責今年當然亦不例外, 張老師對你整體的評語相當唔錯, 亦為你的數學科成績不甚佳而拖低了總平均分感到可惜. 該到成績, 今次是大進步, 全班排名第一, 全级排名第十一或十二, 不能夠確定係因為老師不肯講實, 但根據觀察及分析應用係十一, 總平均分為92.5. 全班第一當然非常高興而且會有獎品以資鼓勵, 但全级第十一就不是太好剌, 因為你跟媽媽有個约定, 全班如能夠排名前十名將可獲得"弹珠人"的對戰台, 依家差咗一名你估會點呢? 且待下回分解。

今天我一早就回到家褭, 到6點多鐘Hari带你回家的時候爸爸已經在家門口開門等著你, 你在門口就急不及待地對我說:班長, 我又做班長了。我就說:那不就要辛苦一點了嗎? 你回答說:不會呀。我再問說:你喜歡做班長? 作說:是呀, 我一年级做一整年(班長), 二年级做上半年, 三年级應該也是半年。 爸爸看得出你是挺歡喜的。