家長、學生同樂日

第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動症， 在板凳上連三分鐘都座不了， 你最好帶他去醫院看一看。” 回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。 因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。 然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。” 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她餵。 兒子上小學了。 家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。 然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在21名。” 說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。 她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。 第二天上學時，去得比平時都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。 她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。 然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。 她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。 路上她扶著兒子的肩，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。” 高中畢業了。 第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。...

上一篇寫到人生的四個階段 ，睇嚟好似全部都係廢話， 冇錯， 最重要嘅係我哋自己要知道自己現在處於咩階段， 每個階段應該有相對應嘅同處世態度， 所以上篇又不能說全部都是廢話😁。 在人生路上，每走一步都會為下一步産生了影響，因此步步因果互動，只能往前，不能退後，有時候，我們發現錯過了某個路口，便回身返到該路口，卻已是物是人非。 我在人生路上已走上第三階段，過去的因與今天的果認為是合理的，現況即使有不是如意，卻是往事不可追！所以，"活在當下"是我現在的生活態度，活得快樂才是首要事項。 喜我所喜、惡我所惡，恤性而走、我行我素，必然為他人所不喜，但，顅及他人，何以及己？  人生苦短，時至今日，扣除了病榻臥床及依靠輪椅及拐杖過活的曰子， 我能夠獨自 自主生活的日子已經不多了， 我諗15-20年係一個比較樂觀嘅估計，試想—下，在此種心情下過日子，真是很無助！這種感覺可能只是過渡性，希望不會延繼多久！不然苦了自己怏及他人！😨

人山人海

陳慧嫻 — 衍變 2015年重新編曲、重新演譯的陳慧嫻 昨天下午路過銅鑼灣商務書店內的CD店，見到它放在頗為當眼的架子上便l把它帶了回家，今天正好是星期六，當然第一片送進CD轉盤的便是它。 此CD針對發燒市場而製作，無論是編曲、錄音、唱腔甚至marketing 都是朝此方向。 全片收錄了拾首90年代的舊作，對我來說基本上都是耳熟能詳的曲目，編曲、配樂的發燒元素十足，錄音效果也達到Hifi 的要求，既然是重新演譯，那麼她的演唱便是此片CD的重要的元素，聽過全部抬首歌曲後的感覺是“還可以更好！”，首先，她努力改變的唱腔並不成熟，因此聽起來不大自然，第二，她的唱功似乎並不怎樣，流行曲歌手水平而以！ 第三，也許是唱功能力的限制，編曲方面沒在音域方面作大膽的改變，因此聽不到飆高或者是稍為高音節的曲子！第四，説到歌手的最重要的部份，那就是聲音，她今天的聲音比起“永遠是你的陳慧嫻” 就成熟多了，雖然，這幾年她也有出過新的唱片，但都是—些流行曲的製作，那可不是"我杯茶"，沒可能浪費寶貴的happy hour 在那種水平的製作上。 從這發燒CD的曲目來看，製作單位是有出下張發燒CD的打算，只要銷售還可以的話，今年稍後或者是明年便會成事，心裡還是有些期侍，希望她能有更好的表現。